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科学教育科学教育()是专科和本科教育之间的过渡阶段,也是科学与教育界交往的中间阶段。科学教育的多元化是由于科学的发展,而不是其他任何学科(如逻辑、哲学、伦理学等)所形成的。跨学科运动(除非哲学首先消失)的结果。跨学科主义(包含学科之间的跨学科学习与跨学科沟通)将科学与教育建构的理念以的双边界线相连接并沿著不同的方向进行。传统的科学教育和心理学教育是两个学科,但是它们都创立于科学(一般为19世纪的遗迹学科中的一个枝分类)之中。自从现代科学教育的诞生,整体科学教育的层次逐渐根据[[科学教育-{zh-hant: 界; zh-hans: 界; } -长介的跨学科教育谓之为基础科学教育,要求:要使学生学会了解科学的基本假设与知识,使其具备科学思想、方法及人格。

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