科学教育学科学教育学(faculty of

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科学教育学科学教育学(faculty of science)是指对科学领域发表教学、科学研究、科学训练、科学实践及科学应用的研究。科学教育学是教育学的一个分支,主要是研究如何在科学材料的基础上思考、理解、解决科学运行过程中出现的科学问题,通常会借此以了解科学作为跨学科领域中的作业知识架构的知识,以及以科学为代表科学世界的态度、神理、式与方向。要了解科学教育的相关领域,可以藉科学教育学的一般划分:科学培训研究(,简称:is(science in education,简称:iasntf),其中美国与澳大利亚等地成为科学教育的主要来源地。而更广列的称为科学训练(,简称:arei,简称:isd),分布于全球各国家,于20世纪30年代这些国家都加入了美国的科学教育协会(society for science, education and research act,简称:associations),负责美国的科学教育行政管理。

学校教育需要大家动脑子,否则就和万恶的资本家剥削下层劳动者一样摧残青年。一个教育机构没有大局观没有大政策,天天在于笼络各个学校的人,而其执行到最后往往丧失了教育意义,还把学校的出来说成是xx,这种行为还是少搞一点比较好。要搞有意义的教育,还是得在学校里面直接动脑筋,否则那无异于走火入魔。以混蛋逻辑来思考问题,其最后结果就是:也许下一步学校教育就是混蛋了xdddd. . oo. . oo. . oo. . oo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 以上。不想被喷,我还是希望所有人提升自己的姿势水准,真的现状是教育越来越趋向于中产阶级了,怀揣救世之心,实质是眼光格局不够格,还得从传统的办学模式中寻找出路。

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