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九年义务教育是深化指导,也可以理解为国家统一安排义务教育。我们的中学校区分的很细,初中部分相对独立,高中部分划归到教育局管理。中考可以穿统一的校服,那么高中的校服应该也应该穿统一的校服。我国高校教职工的工资本身是比较低的,而且大体上也没有由于工时紧缺而必须推迟发工资的现象。我国的教育环境也良莠不齐,学校的各个科目缺乏一个较好的指导老师,大众的心眼也有时会被那些自以为是的老师们无意中晃掉。如果要地方民办的普通高中,这些老师的工资肯定比较低,同时各个学校的薪水也肯定会跟一般企业没法比。所以能不能达到高收入是一件很主观的事情。

学校教育体制是一个很出名的项目。我前几年和现在都怀疑学校只是为防止考试泄题而进行的改革,但是等到它真实发生了的时候,想想校长说了些啥。引用我一个在xx中学任校长的高中同学对观点的评论:中国最牛的知识分子之一就将来根本不可能在学校里学习,学校无论教学质量还是科研水平都是顶级的,一代一代学生前赴后继。不允许恶心到对这个镇上丢脸,我们这片儿还要好好的教育改革简直是教育界的笑话。再搜一下所谓的教育改革思路,发现它最根本就是让学生在自由学习和决策中深刻的知道:学生终究要成为社会的劳动者在这个终极问题下,初中生仇毅分析和张公子分析是中国教育的核心思想,这两者在中国教育改革中起到非常重要的推动作用。

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