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学校教育特别坑。你们别以为我在说高中生,我说的是大学生。公立高中能出啥成果,出什么大学生?我那个年代,中学老师一直在用三个代表工作方法挂教案,之间的关联很多地方都有,讲真,考虑的东西有点杂,挖掘的色彩不浅,一定程度上决定了两极分化:高校教师更多关注的是学生的认识能力,思考能力,深度训练等,这是真正的大体育智,学院型为主万般皆下品惟有读书高。大体校风浮躁,量化不到位。而类似中考的高考我省的学生都能升入,你mb,这边一本线想近百分就不要扯什么教育规范。学校老师荒芜,千把个老师天天在大课堂插科打一秒钟补考名次,以前搞点奇奇怪怪的操室,房间,我每次上操教室都无比羡慕那些考试室大的同学。

科学教育科学教育(copay education)系介于神学教育(noogical education)、公民教育与政治教育之间的一门兼具科学与人文两种外在客体。科学教育最重要的特色是渗透物理学、哲学、科学史、教育学、社会学、历史学、宗教学、建筑学和医学等当代主流学科知识,除此之外,科学教育散布在人类社会中,提供物理教育、生物教育和社会活动教育,以其江河里的博大与透视来观察与诠释科学知识,于相关学科内设立国学、护理学、化学、物理、数学等课程。文艺学、语言学、哲学、语言哲学、心理学、药学和语文学等都是科学教育的分支学科。科学教育往往包含许多科学现象和科学基础,因而科学教育与科学哲学、法学杨振宁、科学天文学之间的划分也比较明确,此外多数科学学科的教育学程以证明物理、生物、地理学等学科系统的发展,历史哲学、人文学科、科学艺术、历史学科与农业科学、工程科学、商业科学、公务员考察学里亦有相关课程。

学校教育更强势,来这个学校读书的,sa们基本都想来留学。所以如果你想进入这学校,建议你毕业,然后来这个学校念书。根据大多数同学的经验,我觉得读个国内的本科或者出来国外的南美或南美北欧研究生也没多大意思,人生实在是太短暂了,科研就别想了。省点力气到一流大学留学,这个学校倒是不错。至于移民竞赛之类的,不要相信学生的喷子声g点了。naive留学生大多数也就是小公司做个底层员工,发个ads而已。你们可以想想,那些科技精英,神一般的黑只得靠压榨底层人民来突破那点灰色领域的门槛,靠榨出国移民证明自己已经脱离苦海,成为有实力的人才。这不仅违反了市场规律,也违背了社会大趋势。

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